У період з 09 по 15 листопада 2026 року в Україні відбудеться
другий етап щорічного
Тижня безпеки дорожнього руху.
У цей період проводяться заходи, спрямовані на попередження
дитячого дорожньо-транспортного травматизму, зокрема:
- 13 листопада 2025 року - єдиний національний урок «Безпечна
дорога додому»;
- бесіди з батьками учнів щодо
забезпечення захисту життя та здоров’я дітей у процесі дорожнього руху,
поліпшення засвоєння дітьми норм безпечної поведінки;
- цикл заходів з формування навичок безпечної поведінки у разі
надзвичайних ситуацій, виявлення мінно-вибухових предметів тощо.
вівторок, 27 жовтня 2026 р.
Найкраща, найрідніша моя мова,
На ній звучала пісня колискова,
Матусин голос, ніжний і простий,
Що відкривав для мене світ святий.
Вона цвіте калиною в лугах,
І соловейком дзвонить у садах,
Вона в собі несе козацьку силу,
Що нашу землю рідну захистила.
Це мова предків, що крізь віковічні грози
Пройшла крізь біль, і радощі, і сльози.
Співоча, щира, наче рушники,
Вона живе й житиме віки.
Любіть її, плекайте кожне слово,
Бо це душі нашої основа.
Вона звучить, як чиста та струна,
Моя вкраїнська мова — ти одна!
Вона живе в криничній чистоті,
У колосках, що зріють золоті,
В шептаннях трав і в гомоні дібров,
Вона — це наша віра і любов.
Завжди її вивчають учні в школі,
Щоб розквітала, наче квітка в полі.
Лунає сміх, міняються уроки,
Ми з нею робимо в майбутнє кроки.
Для нас вона — і мудрість, і знання,
Її відкриття робимо щодня.
У зошитах виводимо слова,
Бо мова наша — вічна і жива!
Вона не просто в книжках на полиці,
Не тільки в тиші давніх алтарів.
Вона — як іскри в кремінній кресальниці,
Вона — в шурханні крил і прапорів.
Вона в куплетах, що звучать в навушниках,
У кожнім «дякую», що кажеш ти в тилу.
Вона живе у відданих та мужніх,
Що захищають землю цю малу.
Бережний будь із кожним рідним словом,
Бо в ньому сила, правда і тепло.
Пиши, співай, мовляй навколо мовою,
Щоб наше слово завжди тут жило!
Бліц-вікторина «Мовні цікавинки» (багато запитань з відповідями)
Ці запитання можна використати для інтерактивної гри в класі (наприклад, через Kahoot або просто з виведенням на екран):
Яка літера в українській абетці є найуживанішою (із неї починається найбільше слів)?
Відповідь: Літера П.
А яка літера є найрідкіснішою?
Відповідь: Літера Ф (більшість слів із нею — запозичені).
Хто вважається покровителем Дня української писемності та мови?
Відповідь: Преподобний Нестор-Літописець.
Яке українське слово містить аж три літери «е» поспіль?
Відповідь:Довгошиєє (або інші прикметники середнього роду в родовому чи знахідному відмінку, наприклад, змієє).
Як перекласти на чисту українську мову вираз «приймати участь»?
Відповідь:Брати участь.
Яка українська пісня є найвідомішою у світі та адаптована десятками мов як різдвяний гімн?
Відповідь:«Щедрик» в обробці Миколи Леонтовича (Carol of the Bells).
Як правильно сказати українською: «на протязі години» чи «протягом години»?
Відповідь:Протягом години («на протязі» — це на протягу, де дує вітер).
Що означає фразеологізм «биті байдики»?
Відповідь:Ледарювати, нічого не робити.
Який унікальний розділовий знак є в українській мові, якого немає в багатьох інших кириличних алфавітах?
Відповідь:Апостроф (також можна згадати літеру Ґ чи Ї).
З якого історичного літопису, автором якого вважають Нестора, починається наша писемна історія?
Відповідь:«Повість минулих літ».
📜 Короткий сценарій виховного заходу (на 30–40 хвилин)
Назва: «Магія рідного слова»
Частина 1. Відкриття (5 хв):
Вступне слово вчителя або ведучих про історію свята. Коротке нагадування, чому тепер ми святкуємо саме 27 жовтня, а не 9 листопада.
Хвилина поезії: один або двоє учнів декламують сучасний вірш про мову (наприклад, поезію Ліни Костенко або актуальні вірші військових/сучасних поетів).
Частина 2. Інтерактив «Мовний патруль» (15 хв):
Об'єднання класу в 3 команди.
Раунд 1: «Антисуржик». Командам видаються картки із помилковими виразами («заключити договір», «наступна зупинка», «самий кращий»), їхнє завдання за 2 хвилини написати правильні варіанти (укласти договір, наступна зупинка, найкращий).
Раунд 2: «Фразеологічний крокодил». Один представник команди показує фразеологізм без слів (наприклад, «водити за ніс», «кури не клюють», «намилити шию»), а команда має його вгадати і пояснити значення.
Частина 3. Кульмінація: Радіодиктант (15–20 хв):
Спільна підготовка до Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності. Учні готують аркуші та ручки, вчитель вмикає трансляцію Суспільного. (Якщо захід проводиться в інший час, можна влаштувати написання мінідиктанту за текстом відомого українського автора).
Частина 4. Підбиття підсумків (5 хв):
Нагородження команд символічними «орденами знавців мови» або смаколиками. Спільне фото з написаними диктантами чи плакатами.
Для якого саме класу (молодша, середня чи старша школа) ви готуєте захід? Я можу адаптувати складність запитань або надіслати текст для патріотичного мовного плаката.
🧩 1. Мовна гра-розвага «Переклади на молодіжний» (і навпаки)
Підлітки обожнюють сленг. Запропонуйте їм побути перекладачами між поколіннями:
Завдання 1: Пояснити літературною українською мовою сучасні слова: крінж (іспанський сором, ніяковість), вайб (атмосфера, настрій), шиперити (уявляти романтичні стосунки між кимось), ред флег (тривожний дзвіночок/ознака небезпеки).
Завдання 2 (Зворотне): Осучаснити давні фразеологізми. Як підліток сказав би:
«Пекти раків» ➡️ Спіймати крінж / почервоніти від сорому.
«Втирати макуху» ➡️ Вішати локшину на вуха / скамити.
🕵️ 2. Конкурс «Мовний детектив» (для 6–7 класів)
Розділіть учнів на команди та видайте картки із реченнями, де «заховалися» підступні помилки або росіянізми. Завдання — якнайшвидше знайти та «знешкодити» їх:
«Вона сама сама красива дівчина в класі» ➡️ (Правильно: Вона найкрасивіша дівчина...)
«Ми зустрінемося в сім годин вечора» ➡️ (Правильно: ...о сьомій годині вечора)
«Я рахую, що це правильна відповідь» ➡️ (Правильно: Я вважаю, що...)
📱 3. Творче завдання «Рекламний мем для мови» (для 8–9 класів)
Запропонуйте учням просто на уроці за 5–7 хвилин у телефонах (наприклад, у Canva) або на аркушах паперу створити мем, який популяризує правильну українську мову або висміює суржик. Підлітки мають чудове почуття гумору, і цей формат залучає навіть найменш активних учнів.
Мова — це код, що єднає мільйони,
Слово — це щит, що тримає кордон.
В кожнім «привіт» — незавчені закони,
В кожнім «люблю» — нашої сили мільйон.
Сьогодні ми разом сідаєм за парти,
Ручка в руці, і диктант на столі.
Мову свою берегти дійсно варто —
Найдорожчий скарб на цілій Землі.
пʼятниця, 23 жовтня 2026 р.
вівторок, 20 жовтня 2026 р.
ПРОСЛУХАЛИ ЛЕКЦІЮ
ПО МІННІЙ БЕЗПЕЦІ
пʼятниця, 16 жовтня 2026 р.
УЧАСТЬ В ТЕМАТИЧНОМУ ЗАХОДІ:
"Основні аспекти кібергігієни в сучасному інформаційному просторі".
Тривалість: 15–20 хвилин. Обладнання: Два кошики (або дві коробки), картки із зображеннями різних продуктів (овочі, фрукти, чіпси, газовані напої, риба, горіхи, цукерки).
1. Вступне слово ведучого
(3 хвилини)
Ведучий: Привіт, друзі! Чи знаєте ви, що наша енергія, настрій і навіть суперсила навчатися залежать від того, що лежить у нас на тарілці? Наш організм — як суперсучасний автомобіль. Якщо заправити його якісним пальним, він їде швидко і довго. Якщо поганим — почне псуватися. Сьогодні ми навчимося обирати для себе найкраще паливо!
2. Гра-активація «Корисно чи ні?» (5 хвилин)
Ведучий зачитує твердження. Якщо воно правильне — учасники плескають у долоні, якщо шкідливе — тупають ніжкамии.
«Щоб мати міцні зуби, треба щодня пити газовану воду» (Тупають)
«Яблука та морква допомагають нам краще бачити й рости» (Плескають)
«Найкращий сніданок перед уроками чи роботою — це велика пачка чіпсів» (Тупають)
«Чиста вода — це головний напій для нашого мозку» (Плескають)
«Цукерки можна замінити корисними сухофруктами або горішками» (Плескають)
3. Практичне завдання «Сортувальний кошик» (7 хвилин
Практикум «Моя здорова тарілка»: Захід, на якому діти або дорослі самостійно моделюють ідеальний прийом їжі, використовуючи принципи гармонійного поєднання білків, жирів та вуглеводів.
Челендж «Мій корисний перекус»: Залучення учасників до створення альтернатив шкідливим снекам з демонстрацією власних ланч-боксів із фруктами, горіхами чи овочами.
Учасники діляться на дві команди (або викликаються кілька добровольців). Перед ними стоять два кошики: «Кошик Енергії» (корисна їжа) та «Кошик-пастка» (шкідлива їжа чи фастфуд). Завдання — швидко розсортувати картки з продуктами.
Приклади карток для сортування:
В Кошик Енергії: Броколі, банани, вівсянка, риба, сир, яйця, горіхи.
В Кошик-пастку: Сухарики солені, цукерки-шипучки, картопля фрі, майонез.
Ведучий разом з аудиторією перевіряє кошики і робить короткий коментар про те, чому, наприклад, горіхи корисні для мозку, а велика кількість цукру викликає втому.
4. Фінал та Головне правило (3 хвилини)
Ведучий: Ви чудово впоралися! А тепер запам'ятайте Правило здорової тарілки: половину вашої порції завжди мають займати овочі та фрукти, чверть — корисні білки (м'ясо, риба, яйця, бобові), і ще чверть — складні вуглеводи (каші, цільнозерновий хліб).
Давайте пообіцяємо своєму організму хоча б сьогодні зробити один корисний вибір — замість солодкого батончика з'їсти фрукт чи горішки. Будьте здорові та енергійні!
